据介绍，泉州现有本科院校3所、民办高等职业技术学院6所、民办教育机构292所。目前，泉州共有独立设置幼儿园604所，小学附设幼儿班及学前班1528个，3至5岁在园幼儿14.18万人，学前三年入园率77.09％，幼儿教师达到专科以上学历的占40.86％。为了吸引更多专业人才、造就更强师资队伍，泉州市市委、市政府提出将泉州幼师独立组建成高等职业学院，促使幼儿教育更好地发展。

　　据悉，泉州从1998年起就开始运作泉州幼师从三级师范向二级师范转型升格一事，昨日，泉州幼师校长陈雅芳向专家组汇报了组建泉州儿童发展职业学院的可行性论证报告。

　　今日，专家组们将实地考察泉州幼师校园和原泉州师院崇福校区，并将对学校整体办学条件是否达到标准、招生专业设置是否合理等方面进行严格评审。

　　■早报解读记者黄祖祥

　　组建泉州儿童发展职业学院可行性论证报告

　　为何要升格泉州幼师的前身是泉州培英女校，创办于1890年，开泉州女教先河。1955年学校始定名为福建省泉州幼儿师范学校。现有在校生1013人，占地面积47.7亩，2000年以来与高校合作办学招收大专生。学校现已开设学前教育、学前教育（英语方向）、英语教育（小学）、心理咨询（儿童方向）四个专业，制定了一整套五年专科学历教育的教学方案。

　　福建省现有高校中尚无一所专门培养小学、幼儿园大专学历师资的学校。目前，大学学历达标的小学、幼儿园教师大多通过电大、自考等途径完成学业，他（她）们虽然学历达标了，但专业素养（专业思想、专业知识、专业能力）却达不到应有的水准，而高等儿童发展职业学院能弥补这一不足。

　　怎么样升格

　　定位：以全日制高等职业教育为主，培养幼儿园和小学合格师资。

　　规划年限：2005年至2010年

　　办学规模：现有全日制在校生数为1013人，2005年招生后增至1200人，2010年将达到3000人以上。幼教专业占50％、小教专业占40％，其他专业占10％。每年培训师资及各类专门人才达500人。

　　升格咋投入

　　资金规划：第一期（2005—2006年）投入资金1.7亿元；第二期（2007—2010年）投入资金7000万元。

　　校园建设：崇福路校区（原泉州师院旧校区），占地面积147亩。2007年拟征地153亩，校园规划占地总面积达到300亩。

　　专业建设：学院在2005年拟设置6个专业，立足泉州，面向全省招生。以人才市场需求为导向，专业设置将逐渐拓宽，至2010年拟设专业总数达到12个。

　　师资设备：至2010年，专任教师总数达到167人。年投入专项资金200万元用于实验室仪器设备和图书、信息系统建设规划，至2010年投入1000万元。五年内，与专业相配套的教学设施设备、图书资料总价达到2000万元以上，适用图书达25万册，并建成网络化的科技信息资源中心。

　　专业建设路2005年设置专业6个：学前教育、学前教育（英语方向）、英语教育（小学）、心理咨询（儿童方向）、艺术教育、小学教育

　　2006年增加专业2个：舞蹈表演、现代教育技术

　　2007年增加专业1个：社区管理与服务（儿童教育方向）

　　2008年增加专业1个：多媒体设计与制作

　　2009年增加专业1个：雕塑艺术设计（儿童教玩具制作）

　　2010年增加专业1个：主持与播音